Kanıta dayalı okuma müdahaleleri nelerdir?
Kanıta dayalı okuma müdahalelerinin tam olarak ne olduğunu açıklayabilir misiniz? Bunlar belirli öğretim stratejileri mi yoksa okuma becerilerini geliştirmek için tasarlanmış bir yöntemler koleksiyonu mu? Bu müdahalelerin kullanımını destekleyen herhangi bir özel çalışma veya araştırma bulgusu var mı? Geleneksel okuma öğretim yöntemlerinden farkı nedir? Eğitim ortamlarında yaygın olarak kullanılıyorlar mı ve eğer öyleyse, başarılı uygulamalarının bazı örnekleri nelerdir?